El curso consta de 3 horas semanales, repartidas en 2 sesiones de 1 hora y 30 minutos.

Esta carga lectiva proporciona la continuidad necesaria para avanzar desde una base sólida de B1/B1+ hacia el nivel B2, combinando el desarrollo general del idioma con una introducción progresiva al formato de Cambridge B2 First for Schools.

Trabajamos con grupos reducidos, normalmente de un máximo de 8 alumnos, lo que permite fomentar la participación, crear oportunidades frecuentes de comunicación y realizar un seguimiento cercano del progreso individual.

A lo largo del curso, los alumnos empiezan a familiarizarse progresivamente con las cuatro partes del examen:

Reading and Use of English – comprensión lectora, vocabulario, gramática y uso del inglés.

Writing – desarrollo y organización de textos adecuados al nivel B2.

Listening – comprensión de diferentes tipos de audios, conversaciones y hablantes.

Speaking – comunicación oral individual y en pareja, interacción, comparación, descripción y desarrollo de opiniones.

En este primer año, estas tareas se integran progresivamente dentro del desarrollo general del idioma. El objetivo principal sigue siendo elevar el nivel de inglés de los alumnos hacia B2, en lugar de centrar el curso exclusivamente en la práctica del examen.

Los deberes forman parte regular del curso y adquieren una importancia creciente en esta etapa. Además de consolidar lo trabajado en clase, ayudan a desarrollar organización, responsabilidad, hábitos de estudio y autonomía.

En Step Up Your Game, el objetivo principal es desarrollar primero el nivel de inglés que los alumnos necesitarán para desenvolverse con seguridad en B2, en lugar de centrar el aprendizaje prematuramente en la práctica repetitiva de tareas de examen.

El enfoque sigue siendo comunicativo, práctico y participativo, pero aumenta progresivamente la exigencia en cuanto a fluidez, precisión, variedad lingüística y capacidad para desarrollar ideas con mayor profundidad.

Los alumnos trabajan para participar con más naturalidad en conversaciones y debates, argumentar y justificar opiniones, reaccionar a diferentes puntos de vista, especular, negociar y adaptar su lenguaje a diferentes situaciones y propósitos.

La gramática y el vocabulario adquieren una mayor amplitud y profundidad. Se presta especial atención a la precisión, las colocaciones, los phrasal verbs, las expresiones habituales y la capacidad de elegir entre diferentes estructuras y recursos lingüísticos para expresar una idea de forma más natural y precisa.

Paralelamente, los alumnos empiezan a familiarizarse con B2 First for Schools, sus diferentes partes y los tipos de tareas que encontrarán. Se introducen estrategias de examen y actividades específicas de manera progresiva, pero siempre como complemento al desarrollo lingüístico.

De esta forma, los alumnos construyen primero una base B2 real y sólida, que posteriormente les permitirá afrontar una preparación más intensiva y específica del examen.

Partiendo aproximadamente de un B1 sólido o B1+, los alumnos amplían progresivamente los recursos lingüísticos necesarios para desenvolverse en nivel B2, trabajando de manera integrada todas las destrezas y desarrollando una mayor precisión, flexibilidad y autonomía.

En Reading and Use of English, los alumnos trabajan con textos progresivamente más largos y complejos, ampliando considerablemente su vocabulario y consolidando estructuras gramaticales propias del nivel B2. Se presta especial atención a colocaciones, phrasal verbs, formación de palabras, transformaciones, expresiones habituales y diferencias de significado entre palabras y estructuras similares. Paralelamente, desarrollan estrategias para comprender ideas principales y detalles, identificar opiniones y actitudes, interpretar información implícita y deducir significado a partir del contexto.

En Writing, los alumnos producen textos cada vez más desarrollados y estructurados, aprendiendo a organizar y conectar ideas con claridad, desarrollar argumentos, adaptar el registro y utilizar un repertorio lingüístico más amplio y preciso. Progresivamente empiezan también a familiarizarse con los tipos de texto y las exigencias de B2 First for Schools.

En Listening, trabajan con conversaciones, entrevistas y otros audios cada vez más naturales y exigentes, desarrollando la capacidad de identificar información específica, ideas principales, opiniones, actitudes, intención y significado implícito. También empiezan a familiarizarse con los diferentes tipos de tareas del examen.

En Speaking, los alumnos aprenden a desarrollar respuestas más extensas, justificar y matizar opiniones, comparar, especular, negociar, reaccionar a las ideas de otras personas y mantener una interacción con mayor espontaneidad y precisión. Las tareas de B2 First for Schools se introducen progresivamente para que conozcan el formato y desarrollen las estrategias necesarias.

A lo largo del curso, la gramática, el vocabulario y las cuatro destrezas se trabajan de forma integrada. Aunque los alumnos empiezan a conocer el formato, los tipos de tareas y las estrategias de Cambridge B2 First for Schools, el objetivo principal de este primer año sigue siendo desarrollar el nivel real de inglés necesario para alcanzar B2.

De este modo, los alumnos terminan esta etapa con una base lingüística considerablemente más sólida y con experiencia inicial del examen, preparados para continuar posteriormente con una preparación más específica e intensiva de B2 First for Schools.

¿Es necesario tener conocimientos previos o hacer una prueba de nivel?

Sí. Step Up Your Game está pensado para alumnos que parten aproximadamente de un B1 sólido o B1+ y están preparados para comenzar a trabajar hacia el nivel B2.

No es necesario haber realizado los cursos anteriores de Eureka. En el caso de alumnos nuevos, podemos recomendar una prueba de nivel para comprobar que el curso es adecuado.

En el caso de alumnos que ya estudian con nosotros, normalmente podremos recomendar el grupo más adecuado a partir de su evolución y trabajo durante el curso anterior.

¿Para qué edades y cursos escolares está pensado Step Up Your Game?

El curso está dirigido a adolescentes de ESO y Bachillerato cuyo nivel de inglés sea compatible con los objetivos del curso.

A este nivel, el nivel de inglés tiene un peso especialmente importante en la formación de los grupos, pero también tenemos en cuenta la edad, el curso escolar, la madurez y el ritmo de aprendizaje.

Siempre que sea posible, procuramos formar grupos con alumnos de cursos escolares próximos y edades relativamente similares, evitando juntar alumnos con diferencias de edad demasiado grandes.

¿Qué nivel se espera alcanzar?

El objetivo de Step Up Your Game es partir aproximadamente de un B1 sólido o B1+ y avanzar progresivamente hacia el nivel B2.

El progreso dependerá del punto de partida, el ritmo de aprendizaje, la asistencia, el trabajo realizado fuera del aula y otros factores individuales. Por este motivo, alcanzar un nivel B2 completo no es un resultado automático al finalizar el curso.

¿Es un curso de preparación para Cambridge B2 First for Schools?

Sí. Step Up Your Game es el primer año de nuestro itinerario B2 First for Schools, pero en esta primera etapa la prioridad es desarrollar el nivel de inglés necesario para alcanzar el B2.

A lo largo del curso, los alumnos empiezan a trabajar progresivamente las cuatro partes del examen — Reading and Use of English, Writing, Listening y Speaking —, familiarizándose con el formato, los tipos de tareas y las estrategias necesarias.

Sin embargo, la preparación específica del examen no domina todavía el curso. El objetivo principal es construir una base lingüística B2 sólida antes de pasar a una preparación más intensiva.

¿Los alumnos se presentan al B2 First for Schools al finalizar este curso?

No es el objetivo habitual de Step Up Your Game.

Este primer año está diseñado principalmente para desarrollar el nivel hacia B2 e introducir progresivamente el examen. El objetivo es que los alumnos construyan primero una base lingüística sólida antes de pasar a una preparación más específica en Take the Leap – B2 First for Schools Year 2.

Si excepcionalmente un alumno progresa más rápido y alcanza antes el nivel necesario, podremos valorar individualmente si está preparado para presentarse al examen.

¿Qué ocurre después de Step Up Your Game?

Los alumnos que estén preparados pueden continuar con Take the Leap – B2 First for Schools Year 2, donde el objetivo pasa a ser consolidar el nivel B2 y realizar una preparación mucho más específica de las distintas partes del examen.

En esta segunda etapa, los alumnos trabajan de forma más sistemática las técnicas y estrategias necesarias para presentarse al Cambridge B2 First for Schools cuando estén preparados.

¿Cómo se forman los grupos?

El nivel de inglés es uno de los principales criterios para formar los grupos en esta etapa.

También tenemos en cuenta la edad, el curso escolar, la madurez y el ritmo de aprendizaje. Siempre que sea posible, evitamos grandes diferencias de edad y procuramos que los alumnos pertenezcan a cursos escolares consecutivos o próximos, además de tener niveles y necesidades compatibles.

¿Cuántos alumnos hay por grupo?

Trabajamos con grupos reducidos, normalmente de un máximo de 8 alumnos, lo que permite fomentar la participación, realizar un seguimiento cercano y dedicar tiempo tanto al desarrollo general del idioma como a la introducción progresiva de las tareas de examen.

¿Los profesores son nativos?

Nuestro equipo está formado por profesores nativos o con un nivel de inglés equivalente al de un nativo, seleccionados tanto por su dominio del idioma como por su capacidad para trabajar con adolescentes y preparar a los alumnos para niveles avanzados de inglés.

¿Las clases son completamente en inglés?

El inglés es la lengua principal de comunicación en el aula y se espera que los alumnos lo utilicen durante la gran mayoría de la clase.

El castellano o el catalán pueden utilizarse puntualmente cuando resulte especialmente útil para explicar algún aspecto lingüístico complejo o facilitar el aprendizaje.

¿Habrá deberes?

Sí. Los deberes son una parte regular e importante del curso. Permiten consolidar y ampliar lo trabajado en clase y proporcionan la práctica adicional necesaria para avanzar hacia B2.

También ayudan a desarrollar organización, responsabilidad, hábitos de estudio y autonomía, aspectos cada vez más importantes a medida que los alumnos avanzan hacia niveles superiores.

¿Qué ocurre si un alumno falta a una clase?

Si un alumno no puede asistir a una clase, le facilitaremos la información o el material necesario para seguir el ritmo del grupo, siempre que resulte aplicable. Al tratarse de clases en grupo, las sesiones perdidas por ausencia del alumno no se recuperan de forma individual ni se descuentan de la cuota.

¿Cómo se calculan las cuotas mensuales?

El precio se calcula teniendo en cuenta el curso académico completo y el calendario lectivo, y el importe total se divide en 10 cuotas mensuales iguales. Por tanto, la mensualidad no corresponde al número exacto de clases realizadas durante ese mes.

Debido a festivos, vacaciones escolares y a la propia distribución del calendario, algunos meses tienen más clases y otros menos, pero estas variaciones ya están contempladas en el precio total del curso.

¿Qué ocurre si Eureka tiene que cancelar una clase?

Si Eureka tiene que cancelar una clase y no podemos ofrecer un profesor sustituto, ofreceremos una sesión de recuperación. Si no fuera posible recuperarla, el importe correspondiente se descontará de la siguiente cuota, ya sea mensual o trimestral.

¿Hay descuentos disponibles?

Sí. Ofrecemos un 5% de descuento Family Members (FM) en las cuotas mensuales cuando dos o más miembros de la misma familia están matriculados. Además, los alumnos que sean socios del Club Natació Sabadell pueden beneficiarse de un descuento en la matrícula o reserva de plaza. Las condiciones se pueden consultar en el apartado Descuentos.

Family Members (FM)

Cuando dos o más miembros de la misma familia están matriculados en Eureka, cada uno recibe un 5% de descuento en su cuota mensual mientras coincidan sus matrículas durante el curso.

Por ejemplo, si hay dos hermanos matriculados, ambos reciben un 5% de descuento en su mensualidad.

Socios del Club Natació Sabadell (CNS)

Los alumnos que sean socios del Club Natació Sabadell pueden beneficiarse de un descuento de 10 € en la matrícula o reserva de plaza:

• Nuevos alumnos: matrícula de 35 € en lugar de 45 €.
• Alumnos actuales: reserva de plaza de 20 € en lugar de 30 €.

Condiciones de los descuentos

El descuento Family Members (FM) se aplica a las cuotas mensuales de cada miembro de la familia.

El descuento para alumnos socios del Club Natació Sabadell (CNS) se aplica únicamente a la matrícula o reserva de plaza, según corresponda.

Los descuentos y promociones no son acumulables entre sí, salvo que se indique expresamente lo contrario en las condiciones de una promoción concreta.