El curso consta de 3 horas semanales, repartidas en 2 sesiones de 1 hora y 30 minutos.

Esta carga lectiva permite trabajar con la continuidad necesaria para avanzar hacia B1, combinando la introducción de contenidos nuevos con la práctica, revisión y consolidación de conocimientos anteriores.

Trabajamos con grupos reducidos, normalmente de un máximo de 8 alumnos, lo que permite fomentar la participación, ofrecer oportunidades frecuentes de comunicación y realizar un seguimiento cercano del progreso individual.

Las sesiones combinan listening, speaking, reading, writing, gramática y vocabulario, junto con actividades comunicativas, proyectos y tareas que requieren integrar diferentes destrezas y utilizar el inglés de forma cada vez más independiente.

Los deberes forman parte regular del curso y son importantes para consolidar lo trabajado en clase, ampliar la exposición al inglés y desarrollar hábitos de estudio, organización, responsabilidad y autonomía.

En Find Your Voice, el enfoque continúa siendo comunicativo, pero los alumnos empiezan a utilizar el inglés para expresar ideas cada vez más personales, desarrolladas y complejas.

Una parte importante del curso consiste en ayudar a los alumnos a pasar de un inglés funcional de nivel A2/A2+ a un uso más flexible, preciso e independiente, ampliando los recursos que necesitan para mantener una conversación, explicar experiencias, desarrollar argumentos y expresar y justificar sus opiniones.

La gramática se trabaja tanto en contexto como de manera explícita cuando resulta útil, prestando cada vez más atención a la elección de estructuras, la precisión y la capacidad de combinar diferentes recursos lingüísticos. Paralelamente, se amplía el vocabulario y se trabajan expresiones y combinaciones de palabras que permiten comunicarse de una manera más natural.

Los alumnos desarrollan también estrategias para mantener una conversación, reformular una idea cuando no encuentran una palabra, deducir significados, organizar y revisar textos y comprender información cada vez más compleja.

El objetivo es que desarrollen progresivamente la confianza, los recursos y la autonomía necesarios para utilizar el inglés como una auténtica herramienta de comunicación, tanto dentro como fuera del aula.

Partiendo de una base aproximada de A2/A2+, los alumnos amplían los recursos necesarios para desenvolverse en situaciones cada vez más variadas y avanzar progresivamente hacia B1.

Se amplía y consolida el uso de presente, pasado y futuro, incorporando estructuras que permiten hablar con mayor precisión sobre experiencias, planes, posibilidades y situaciones hipotéticas. Los alumnos desarrollan también los recursos necesarios para expresar obligación y consejo, comparar alternativas, explicar causas y consecuencias, formular preguntas más complejas y expresar y justificar opiniones.

En speaking, trabajan para mantener conversaciones más largas y espontáneas, iniciar y desarrollar una interacción, hacer preguntas de seguimiento, explicar experiencias, reaccionar a las ideas de otros y expresar y justificar sus propios puntos de vista.

En reading, trabajan con historias, artículos, textos informativos y otros materiales adecuados a su edad y nivel, desarrollando estrategias para comprender ideas principales, información específica, detalles, opiniones y significados que no siempre aparecen expresados de manera explícita.

En listening, aprenden a seguir conversaciones y audios más extensos y naturales, identificar información relevante y comprender tanto el sentido general como detalles específicos, incluso cuando no entienden todas las palabras o estructuras utilizadas.

En writing, avanzan hacia textos más desarrollados y estructurados, como historias, correos, artículos y textos de opinión, aprendiendo a organizar sus ideas, utilizar conectores y mejorar progresivamente la precisión gramatical y la variedad de vocabulario.

El objetivo es que los alumnos desarrollen un uso cada vez más independiente, flexible y seguro del inglés, acercándose progresivamente al nivel B1 o alcanzándolo según su punto de partida y evolución.

¿Es necesario tener conocimientos previos o hacer una prueba de nivel?

Sí. Find Your Voice está pensado para alumnos que ya cuentan con una base aproximada de A2/A2+ y están preparados para avanzar progresivamente hacia B1.

No es necesario haber realizado los cursos anteriores de Eureka. En el caso de alumnos nuevos, podemos recomendar una prueba de nivel para comprobar que el curso es adecuado. También tendremos en cuenta la edad, el curso escolar, la experiencia previa y las necesidades de cada alumno.

En el caso de alumnos que ya estudian con nosotros, normalmente podremos recomendar el grupo más adecuado a partir de su evolución y trabajo durante el curso anterior.

¿Para qué edades y cursos escolares está pensado Find Your Voice?

Find Your Voice está dirigido principalmente a alumnos de 1º y 2º de ESO, aunque también puede ser adecuado para alumnos de cursos superiores de Secundaria cuyo nivel y necesidades de aprendizaje sean compatibles con los objetivos del grupo.

A partir de esta etapa, el nivel de inglés tiene un peso especialmente importante, aunque también tenemos en cuenta la edad, el curso escolar y la madurez a la hora de formar los grupos.

¿Qué nivel se espera alcanzar?

El objetivo de Find Your Voice es avanzar progresivamente hacia el nivel B1.

Dependiendo del nivel de entrada y del ritmo de progreso, algunos alumnos podrán alcanzar B1 durante esta etapa, mientras que otros se acercarán al nivel y continuarán consolidándolo posteriormente.

Los niveles se utilizan como objetivos y puntos de referencia, no como resultados automáticos al finalizar un curso.

¿Find Your Voice prepara para Cambridge B1 Preliminary for Schools?

Utilizamos las competencias correspondientes a B1 Preliminary for Schools como referencia para establecer los objetivos lingüísticos del curso y podemos incorporar algunos tipos de tareas similares a las del examen.

Sin embargo, Find Your Voice no es un curso específico de preparación para el examen y los alumnos no tienen que presentarse a ninguna prueba oficial.

Si más adelante un alumno quiere presentarse a B1 Preliminary for Schools, podremos valorar su nivel y recomendar el momento y la preparación más adecuados.

¿Cómo se forman los grupos?

A partir de esta etapa damos especial importancia al nivel de inglés y a los objetivos lingüísticos de cada alumno.

También tenemos en cuenta la edad, el curso escolar, la madurez y el ritmo de aprendizaje. Siempre que sea posible, procuramos agrupar a alumnos de cursos escolares próximos, buscando grupos equilibrados en los que los alumnos puedan avanzar juntos y sentirse cómodos participando.

¿Cuántos alumnos hay por grupo?

Trabajamos con grupos reducidos, normalmente de un máximo de 8 alumnos, lo que permite fomentar la participación y realizar un seguimiento cercano de cada alumno.

¿Los profesores son nativos?

Nuestro equipo está formado por profesores nativos o con un nivel de inglés equivalente al de un nativo, seleccionados tanto por su dominio del idioma como por su capacidad para trabajar con adolescentes y adaptar las clases a su edad, nivel y necesidades.

¿Las clases son completamente en inglés?

El inglés es la lengua principal de comunicación en el aula y se espera que los alumnos lo utilicen durante una parte cada vez mayor de la clase.

El castellano o el catalán pueden utilizarse puntualmente cuando resulte útil para aclarar aspectos lingüísticos o facilitar el aprendizaje.

¿Habrá deberes?

Sí. Los deberes son una parte regular e importante del curso y permiten consolidar contenidos, practicar las distintas destrezas y ampliar la exposición al inglés fuera del aula.

También ayudan a los alumnos a desarrollar organización, responsabilidad, hábitos de estudio y una mayor autonomía.

¿Qué ocurre si un alumno falta a una clase?

Si un alumno no puede asistir a una clase, le facilitaremos la información o el material necesario para seguir el ritmo del grupo, siempre que resulte aplicable. Al tratarse de clases en grupo, las sesiones perdidas por ausencia del alumno no se recuperan de forma individual ni se descuentan de la cuota.

¿Cómo se calculan las cuotas mensuales?

El precio se calcula teniendo en cuenta el curso académico completo y el calendario lectivo, y el importe total se divide en 10 cuotas mensuales iguales. Por tanto, la mensualidad no corresponde al número exacto de clases realizadas durante ese mes.

Debido a festivos, vacaciones escolares y a la propia distribución del calendario, algunos meses tienen más clases y otros menos, pero estas variaciones ya están contempladas en el precio total del curso.

¿Qué ocurre si Eureka tiene que cancelar una clase?

Si Eureka tiene que cancelar una clase y no podemos ofrecer un profesor sustituto, ofreceremos una sesión de recuperación. Si no fuera posible recuperarla, el importe correspondiente se descontará de la siguiente cuota, ya sea mensual o trimestral.

¿Hay descuentos disponibles?

Sí. Ofrecemos un 5% de descuento Family Members (FM) en las cuotas mensuales cuando dos o más miembros de la misma familia están matriculados. Además, los alumnos que sean socios del Club Natació Sabadell pueden beneficiarse de un descuento en la matrícula o reserva de plaza. Las condiciones se pueden consultar en el apartado Descuentos.

Family Members (FM)

Cuando dos o más miembros de la misma familia están matriculados en Eureka, cada uno recibe un 5% de descuento en su cuota mensual mientras coincidan sus matrículas durante el curso.

Por ejemplo, si hay dos hermanos matriculados, ambos reciben un 5% de descuento en su mensualidad.

Socios del Club Natació Sabadell (CNS)

Los alumnos que sean socios del Club Natació Sabadell pueden beneficiarse de un descuento de 10 € en la matrícula o reserva de plaza:

• Nuevos alumnos: matrícula de 35 € en lugar de 45 €.
• Alumnos actuales: reserva de plaza de 20 € en lugar de 30 €.

Condiciones de los descuentos

El descuento Family Members (FM) se aplica a las cuotas mensuales de cada miembro de la familia.

El descuento para alumnos socios del Club Natació Sabadell (CNS) se aplica únicamente a la matrícula o reserva de plaza, según corresponda.

Los descuentos y promociones no son acumulables entre sí, salvo que se indique expresamente lo contrario en las condiciones de una promoción concreta.